LTI 9/24

Docente de Início Testing funcional

05/09/2024 al 30/09/2024

UNIDADES CURRICULARES

Metodologías de Testing Funcional

Implementación de Testing Funcional

Gestión de Testing Funcional

Automatización de Testing Funcional

Testing de Performance:

Gestión de la calidad

Caso Estudio

Proyecto desarrollo y Testing

Proyecto final Tecnicatura

DESCRIPCIÓN DEL ÁREA

Las Unidades Curriculares que incluye el área se dictan a lo largo de todos los semestres de la carrera e implican el trabajo con otras áreas como Programación, Testing, Base de datos e Infraestructura: Se trata de un llamado docente para un área específica de la carrera y el/la docente seleccionado/a tendrá a su cargo las unidades curriculares del área.

El/la docente brindará apoyo a las unidades curriculares antes mencionadas en forma alternada no superponiéndose en su totalidad.

DESCRIPCIÓN DE LAS UNIDADES CURRICULARES

Metodologías de Testing Funcional / semestre 1

Presenta los conceptos metodológicos básicos poder realizar el Testing Funcional para diseñar tipos de pruebas y casos de prueba en base a los requerimientos del sistema.

Implementación de Testing Funcional / semestre 2

Presenta los conceptos metodológicos avanzados poder realizar el Testing Funcional; diseñar casos de prueba, ejecutar casos de prueba, registrar defectos y uso de herramientas.

Gestión de Testing Funcional / semestre 3

Presenta los conceptos de planificación, estimación, monitoreo y control del Testing Funcional, para gestionar un proyecto de pruebas, definir estrategias, trabajar en base a riesgos, generar métricas e informes.

Automatización de Testing Funcional / semestre 5

Presenta los conceptos de identificación y automatización de Pruebas Funcionales para identificar que es aconsejable y rentable automatizar, para agilizar los procedimientos de pruebas.

Testing de Performance / semestre 5

Presenta los conceptos de rendimiento, tiempo de respuesta, estabilidad, confiabilidad y velocidad en base a la ejecución de Testing de Performance.

Gestión de la calidad / semestre 5

Presenta los conceptos de aseguramiento de la calidad, basados en lineamientos y políticas definidas, en procedimientos operativos, en la planificación, monitoreo y ejecución.

Caso Estudio / semestre 1

Trabajo en proyecto inicial para aplicación paulatina de los conceptos trabajados en el semestre 1 de todas las unidades curriculares.

Proyecto desarrollo y Testing / semestre 2

Continuación de proyecto iniciado en semestre 1, con aplicación paulatina de los conceptos trabajados en el semestre 2 de todas las unidades curriculares.

Proyecto final Tecnicatura / semestre 4

Implementación final del proyecto iniciado en semestre 1, que incluye todos los temas de semestre 1 a 4 , con énfasis en Testing.

PROPÓSITO DEL LLAMADO

Contratación de dos (2) Docentes de Inicio que colaboren con el desarrollo de actividades orientadas al aprendizaje basado en las problemáticas del área de Testing de la Carrera Licenciatura en Tecnologías de la Información, desde un enfoque de formación integral de los estudiantes y los lineamientos educativos institucionales.

El o la postulante deberá enviar sus antecedentes acompañados de una propuesta resumida de cómo abordaría la actividad docente para esta unidad (no más de dos carillas). El objetivo con la propuesta de abordaje académico es presentar brevemente un documento, en el cual se describa cómo se realizará las tareas de docencia vinculadas al rol. Esto puede incluir, metodologías de aprendizaje a aplicar, evaluación, forma de transmisión del conocimiento al estudiantado, actividades extracurriculares, etc.

FUNCIONES Y TAREAS

a)Docencia

Asistir al Docente Encargado del curso en las tareas relacionadas con la docencia presencial y a distancia.
Colaborar con el Docente Encargado de curso en las actividades de planificación académica y la revisión continua de sus contenidos, de acuerdo con las orientaciones impartidas por la Coordinación de la Carrera.
Participar en actividades de perfeccionamiento docente, tanto específicas como generales, que la Institución considere pertinentes, asociadas al cumplimiento de sus funciones docentes.
Asistir al encargado del curso en la sistematización de la experiencia docente respecto de las buenas prácticas y lecciones aprendidas que surjan de la misma.
Realizar actividades de tutoría, participar de actividades de revisión y/o ajustes de contenidos del curso, interactuar y colaborar de forma continua con la Coordinación de la carrera.
Interactuar técnicamente con los docentes del equipo a fin de visualizar la transversalidad de los conceptos de los cursos, a través de contenidos, actividades para estudiantes u otras actividades que contribuya a la mejor comprensión de los temas.

b)Vinculación con el medio

Colaborar con el encargado del Curso en la vinculación con actores claves del medio, tanto del sector productivo, académico y social, para potenciar la integración de la Carrera.

Asimismo, el docente deberá desempeñar todas aquellas actividades que surjan en oportunidad del desarrollo y proyección de la carrera, de acuerdo a los objetivos estratégicos definidos a nivel institucional.

FORMACIÓN ACADÉMICA

Egresado/as o estudiantes avanzados de carreras universitarias de duración no inferior a 3 años, en el área de Tecnologías de Información, con probada experiencia en temas de Testing.

Para que sea efectiva, la postulación deberá estar acompañada con el título y demás constancias que acrediten la formación.

En el caso de estudiantes avanzados, comprende a quienes hayan completado al menos 80% de los créditos académicos.

EXPERIENCIA LABORAL

Se valorará experiencia profesional en el área de conocimiento que se postula.

COMPETENCIAS INSTRUMENTALES

Inglés: nivel intermedio y técnico.
Plataformas educativas: usuario docente.

RESIDENCIA

Se valorará residencia en las ciudades de Durazno, Fray Bentos, Minas, Melo o en localidades cercanas.

COMPETENCIAS GENERICAS REQUERIDAS

Flexibilidad y adaptación al cambio
Trabajo en equipo y colaboración
Retroalimentación iterativa
Innovación y mejora continua
Excelencia técnica y sustentabilidad
Ejecución estratégica
Construcción de valor compartido

DEPENDENCIA TÉCNICA Y ADMINISTRATIVA

Dependerá académicamente del Docente Encargado de Curso.
En lo administrativo dependerá del Director del ITR al que esté adscrito o asignado.

CONDICIONES DE TRABAJO Y DEDICACIÓN HORARIA

Residencia en territorio nacional.
20 horas semanales.
Remuneración: $ 37.997 de sueldo básico nominal (el que será ajustado según valores vigentes al momento del ingreso) y podrá tener complementos de acuerdo a la normativa vigente de UTEC.
Contrato anual con posibilidad de renovación en función del cumplimiento de los objetivos del puesto.
Disponibilidad para movilizarse en el territorio nacional.

ETAPAS DEL LLAMADO

ETAPA 1 - Estudio de Méritos (mínimo 20 puntos y máximo de 40 puntos)

Formación académica, conocimientos y experiencia requeridos.

ETAPA 2 - Evaluación Técnica (mínimo 25 puntos y máximo de 45 puntos)

Entrevista para evaluar:
Temas generales vinculados a Testing funcional, motivos de postulación, conocimiento de la institución, experiencia docente, entre otros.
Exposición y preguntas de un tema a elección del tribunal referido a Base de datos, sobre cómo abordaría una clase, materiales para el tema, etc. (duración aproximada 15 minutos).

ETAPA 3 - Evaluación Psicolaboral (mínimo 9 puntos y máximo 15 puntos)

Evaluación psicolaboral y entrevista con psicólogo.

DISPOSICIONES VARIAS

Para aprobar el concurso e integrar el orden de prelación, el o la candidata necesitará alcanzar al menos 60 puntos como resultado de todas las etapas del llamado.
Los aspirantes que no alcancen el puntaje mínimo en cualquiera de las tres etapas previstas por el presente llamado quedarán eliminados del mismo.
Los postulantes deberán tener disponibilidad para cumplir el horario requerido por la Carrera Licenciatura en Tecnologías de la Información de UTEC.
Los órdenes de prelación podrán ser utilizados para la cobertura de otras funciones, siempre que el perfil del aspirante coincida con las necesidades de servicios definidas en el llamado.
Por el hecho de presentar la postulación de ingreso, el o la interesada otorga su conformidad a las reglas que rigen todo el proceso de funcionamiento.
La presentación de la respectiva postulación no otorga al postulante derecho a ser contratado/a.
En el caso de que el o la aspirante sea finalmente seleccionado/a, se regirá por la reglamentación que corresponda, tanto en lo relativo a sus tareas, dedicación, responsabilidades y derechos.
En caso de ser ciudadano extranjero, la realización de los trámites requeridos por el Estado uruguayo será responsabilidad del/de la candidata/a.
Quien ingrese al cargo y sea extranjero, deberá presentar los títulos que acrediten su formación legalizados o apostillados en Uruguay.
La persona seleccionada deberá presentar, previo al ingreso, el certificado de no inscripción en el Registro Nacional de Violadores y Abusadores Sexuales.

POSTULACIONES Y CONSULTAS

Los postulantes deberán inscribirse completando su CV y adjuntando la propuesta de abordaje académico, título y demás constancias que acrediten la formación en la sección Capital Humano de la página web de UTEC en la publicación Ref. LTI 9/24, hasta el 26/09/2024 a las 23:59 horas. Se extiende la fecha de postulación hasta el 30/09/2024.
Enviar consultas a la casilla capitalhumano@utec.edu.uy
Para mayor información de la institución consultar sitio web de la Universidad Tecnológica (UTEC) www.utec.edu.uy

UTEC trabaja para promover la igualdad de oportunidades. Los procesos de selección se basan en las competencias requeridas para el cargo, sin distinción de género, edad, etnia, opción sexual o condición social. Aquellas personas en situación de discapacidad que se presenten a este llamado, contarán con las herramientas necesarias.

El tribunal de evaluación del presente llamado, designado por el Comité de Gestión Académica e Innovación se encuentra integrado por las siguientes personas:

Titulares:

-Lic. Pilar Albacete

-Dra. Viviane Todt

-Mgter. Mónica Silvestri

Suplentes:

-Lic. Paola Olivera