UNIDADES CURRICULARES:

Administración de Infraestructuras

Administración de Infraestructuras 2

DESCRIPCIÓN DEL ÁREA

El estudio de temas en esta materia aporta al estudiante conocimientos relativos a la estructura de computadores y el software que permite utilizarlos y conectarlos, dado que dichos conocimientos son la base de cualquier implementación de un sistema computarizado.

El objetivo de la enseñanza de esta área es que el estudiante tenga conocimientos sólidos en los temas: tipos de procesadores, incluyendo manejo de memoria y lenguajes asociados a los mismos, estrategias de manejo compartido de recursos del computador, mecanismos de comunicación de datos y de conexión de computadores incluyendo protocolos y software asociado.

DESCRIPCION DE LAS UNIDADES CURRICULARES

ADMINISTRACIÓN DE INFRAESTRUCTURAS

El contenido de este programa, así como la metodología indicada, pretende conocer los distintos tipos de servicios que pueden estar presentes en un Centro de Cómputos, su instalación, configuración, interacciones y sus mejores prácticas de administración.

ADMINISTRACIÓN DE INFRAESTRUCTURAS 2

El objetivo principal de la unidad curricular es realizar la práctica de los distintos tipos de servicios, que fueron vistos en cursos anteriores, que pueden estar presentes en un Centro de Cómputos: su instalación, configuración, interacción y su mejor práctica de administración; aplicando así los conocimientos ya adquiridos e introduciendo nuevos conceptos.

A efectos meramente orientativos se adjuntan los programas vigentes a la fecha en el ANEXO 1.

PROPÓSITO DEL LLAMADO

Contratación de un Docente Encargado que colabore en la impartición de las unidades curriculares, el desarrollo de talleres, la actividad en laboratorios y/o las prácticas en campo del área descripta.

El o la postulante deberá enviar sus antecedentes acompañado de una propuesta resumida de cómo abordaría la actividad docente para esta área (no más de una carilla). El objetivo con la propuesta de abordaje académico es presentar brevemente un documento, en el cual se describa cómo se realizará las tareas de docencia vinculadas al rol. Esto puede incluir, metodologías de aprendizaje a aplicar, evaluación, forma de transmisión del conocimiento al estudiantado, actividades extracurriculares, etc.

FUNCIONES Y TAREAS

1. Docencia

• Realizar docencia presencial y a distancia, a través de actividades de apoyo al aprendizaje activo de los estudiantes, con el fin de alcanzar los objetivos de aprendizaje definidos en la unidad.
• Participar en las actividades de planificación académica que impulse la Coordinación de la Carrera, así como en el diseño, revisión continua, evaluación y acreditación del Plan de Estudios en lo relativo a su unidad.
• Participar en actividades de perfeccionamiento docente, tanto específicas como generales, que la Institución considere pertinente, asociadas al cumplimiento de sus funciones docentes.
• Guiar y monitorear la actividad de los docentes de inicio que tenga a su cargo.
• Sistematizar la experiencia docente con estudiantes respecto de las buenas prácticas y lecciones aprendidas que surjan de la misma, a los efectos de difundirla a nivel nacional o internacional.
• Desarrollar propuestas de proyectos de investigación e innovación educativa, valorando la participación de actores claves del medio local, nacional e internacional.

2. Se propenderá a realizar actividades de vinculación con el medio e investigación e innovación, las cuales podrán comprender:

• Colaborar con la Coordinación de la Carrera en la vinculación con actores claves del medio, tanto del sector productivo, académico y social, para potenciar la integración de la Carrera.

Asimismo, el docente deberá desempeñar todas aquellas actividades que surjan en oportunidad del desarrollo y proyección de la carrera, de acuerdo a los objetivos estratégicos definidos a nivel institucional.

FORMACIÓN ACADÉMICA

• Egresados de educación terciaria y/o universitaria en carreras de 3 años de duración o más en el área de Tecnologías de la Información (Ingeniería en Computación, Ingeniería de Sistemas, Licenciatura en Tecnologías de la Información, Licenciatura en Computación, Tecnólogo en Análisis y Desarrollo de Sistemas, Analista en Computación, Analista de Sistemas, Tecnólogo en Informática, Analista en Computación, Analista Programador) o formación equivalente.

Para que sea efectiva la postulación deberá estar acompañada con el título y/o escolaridad y demás constancias que acrediten la formación.

EXPERIENCIA REQUERIDA

Se valorará:

• Experiencia docente en los ámbitos de la enseñanza terciaria o especialización en el área del conocimiento solicitado.
• Experiencia profesional en el área de conocimiento a la que se postula.

RESIDENCIA

• Se valorará residencia en la ciudad de Maldonado o en localidades cercanas.

COMPETENCIAS INSTRUMENTALES

• Inglés: nivel intermedio y técnico.
• Informática: a nivel operador de PC.
• Plataformas educativas: usuario docente.

COMPETENCIAS GENÉRICAS REQUERIDAS

• Flexibilidad y adaptación al cambio
• Trabajo en equipo y colaboración
• Retroalimentación iterativa
• Innovación y mejora continua
• Excelencia técnica y sustentabilidad
• Ejecución estratégica
• Construcción de valor compartido

DEPENDENCIA TÉCNICA

• Dependerá académicamente del Docente con Funciones de Gestión de la carrera Tecnólogo en Informática sede Maldonado.
• En lo administrativo dependerá del Director de ITR al que esté adscrito o asignado.

CONDICIONES DE TRABAJO Y DEDICACIÓN HORARIA

• 10 horas semanales.
• Remuneración: $ 26518 de sueldo básico nominal (el que será ajustado según valores vigentes al momento del ingreso) y podrá tener complementos de acuerdo a la normativa vigente de UTEC.
• Contrato anual con posibilidad de renovación en función del cumplimiento de los objetivos del puesto.
• Disponibilidad para movilizarse en el territorio nacional.
• Las unidades curriculares se dictan de la siguiente forma:
  • Administración de Infraestructuras -> Cuarto semestre de la carrera
  • Administración de Infraestructuras 2 -> Quinto semestre de la carrera

En los periodos del año en los que no se dicta la unidad curricular, el docente deberá elaborar material de la misma para dejar disponible en plataforma y colaborar en proyectos que se lleven a cabo dentro de la carrera vinculados a su formación.

ETAPAS DEL LLAMADO

ETAPA 1 - Estudio de Méritos (mínimo 20 puntos y máximo de 40 puntos)

• Formación académica, conocimientos, residencia y experiencia requeridos.

ETAPA 2 - Entrevista con el tribunal (mínimo 25 puntos y máximo de 45 puntos)

• Entrevista para evaluar:

• Temas generales vinculados al área, motivos de postulación, conocimiento de la institución, experiencia docente, entre otros.
• Defensa de la propuesta de abordaje académico

ETAPA 3 - Evaluación Psicolaboral (mínimo 9 puntos y máximo 15 puntos)

• Evaluación psicolaboral y entrevista con psicólogo

DISPOSICIONES VARIAS

• Para aprobar el concurso e integrar el orden de prelación, el o la candidata necesitará alcanzar al menos 60 puntos como resultado de todas las etapas del llamado
• Será necesario obtener el puntaje mínimo especificado para cada etapa a efectos de ser considerado en la siguiente, quienes no lo obtengan dejarán de formar parte del proceso de selección.
• En caso de empate en el puntaje total obtenido por las personas, las mismas serán ordenadas en el orden de prelación de acuerdo a quien haya obtenido mayor puntaje en la Etapa 2 de entrevista. En caso que hubiere empate también en la etapa 2 se ordenarán de acuerdo a quien haya obtenido mayor puntaje en la Etapa 1 de valoración de méritos. En caso que hubiere empate también en la etapa 1 se ordenarán de acuerdo a quien haya obtenido mayor puntaje en la Etapa 3 de evaluación psicotécnica.
• El orden de prelación del llamado tendrá una vigencia de un año a partir de la resolución de aprobación del Consejo Directivo Central provisorio.
• Los órdenes de prelación podrán ser utilizados, para la cobertura de otras funciones, siempre que el perfil del aspirante coincida con las necesidades de servicios definidas en el llamado.
• La presentación de la respectiva postulación no otorga al postulante derecho a ser contratado/a. 
• En el caso de que el candidato haya mantenido vínculos funcionales anteriores con UTEC, se valorarán los antecedentes.
•  UTEC se reserva el derecho de excluir del proceso de selección en cualquier etapa, o finalizado el mismo, no proponer la contratación de aquellos candidatos que hayan tenido algún incumplimiento contractual anterior, tengan antecedentes de notoria mala conducta o antecedentes desfavorables a juicio de la institución.

CONDICIONES DE INGRESO

• La persona seleccionada deberá presentar, previo al ingreso, el certificado de no inscripción en el Registro Nacional de Violadores y Abusadores Sexuales.
• Se deberá contar con disponibilidad para cumplir el horario requerido por la Carrera.
• Los cargos de Docencia admiten acumulación hasta por un máximo de 60 horas semanales, siempre y cuando no exista superposición horaria.
• A partir del ingreso, la persona se regirá por la reglamentación que corresponda, tanto en lo relativo a sus tareas, dedicación, responsabilidades y derechos.
• Teniendo presente las categorías docentes definidas en el Estatuto del funcionario docente de UTEC, no es posible desempeñar dos categorías diferentes en forma simultánea, dentro de una misma área o UC.
• En caso de ser ciudadano extranjero, la realización de los trámites requeridos por el Estado uruguayo será responsabilidad del candidato. 
• Quien ingrese al cargo y sea extranjero deberá presentar los títulos que acrediten su formación, legalizados o apostillados en Uruguay.

POSTULACIONES Y CONSULTAS

• Los postulantes deberán inscribirse completando su CV y adjuntando la propuesta de abordaje académico, título y demás constancias que acrediten la formación en la sección Capital Humano de la página web de UTEC en la publicación Ref. TIMA 2/23, hasta el 24/12/2024 a las 23:59 hs.
• Enviar consultas a la casilla capitalhumano@utec.edu.uy
• Para mayor información de la institución consultar sitio web de la Universidad Tecnológica (UTEC) www.utec.edu.uy

UTEC trabaja para promover la igualdad de oportunidades. Los procesos de selección se basan en las competencias requeridas para el cargo, sin distinción de género, edad, etnia, opción sexual o condición social. Aquellas personas en situación de discapacidad que se presenten a este llamado, contarán con las herramientas necesarias

El tribunal de evaluación del presente llamado, designado por el Comité de Gestión Académica e Innovación se encuentra integrado por las siguientes personas:

Titulares:

- Ing. Silvia Belvisi (Representante UTEC)

- Ing. Gabriela Castro (Representante UTU)

- Ing. Héctor Cancela (Representante UDELAR)

Suplentes:

- Anl. Reinaldo Díaz

- Ing. Cristian Bauza

ANEXO 1. DESCRIPCIÓN DE LAS UNIDADES CURRICULARES

Administración de Infraestructuras

Metodología de enseñanza

 Se dictarán 4 horas de clase semanales, destinadas a la presentación de aspectos teóricos, realización de ejercicios prácticos y trabajos de laboratorio. Además cada alumno deberá dedicar un promedio de 4 horas semanales de trabajo domiciliario.

Temario

Primera Parte: Acercamiento Teórico y Adquisición de Vocabulario Técnico

Acercamiento teórico y adquisición de vocabulario.
Durante la primera parte del curso, se plantearán los conceptos teóricos básicos necesarios para la comprensión.

1.Servicios de archivos e impresión

Distintos protocolos (NFS, SMB, LPD, IPP, etc.), sus características principales y escenarios de aplicación.

2. Servidores HTTP

1. El protocolo HTTP, características principales.
2. Funciones del servidor HTTP.
3. ¿Cómo funciona el cliente HTTP?

3.Servicios de Correo electrónico

4. Protocolos SMTP, POP, IMAP. Características generales de cada protocolo y de cada servicio.
5. Webmails.

4. Servicios de Directorio

6. Características de cada servicio (DNS, Active Directory, LDAP, etc.).
7. Escenarios de uso.

5. Herramientas de colaboración

8. Motivación.
9. Características generales.
10. Distintos tipos de Servicios.

6. Respaldos

11. Motivación
12. ¿Qué respaldar?
13. ¿Cuándo respaldar?
14. ¿Cómo respaldar?
15. Almacenamiento de respaldos
16. Verificación de respaldos
17. Monitoreo de respaldos
18. Restauración de respaldos
19. Hardware para respaldos

Segunda Parte: Trabajo en Laboratorio

Trabajos de Laboratorio.
Una vez obtenidos los conceptos de la primera parte, se realizarán prácticas guiadas por el docente para profundizar los conocimientos. Para los trabajos de laboratorio, el docente escogerá una plataforma (Windows o Linux siempre que sea posible) donde realizar las prácticas.

1. Sistema Operativo Base.
   • Instalación
   • Configuración
   • Administración de usuarios y grupos
   • Aspectos básicos de seguridad
   • Monitoreo de Rendimiento
   • Diagnóstico y recuperación ante fallas
   • Políticas de actualización (parches)
   • Distintos roles de un servidor
2. Servidores HTTP.
   • Función de un servidor HTTP.
   • Protocolo HTTP.
   • Instalación.
   • Configuración.
   • Funcionamiento de los clientes HTTP.
   • Sitios Virtuales
   • Autenticación
   • Revisión de archivos de logs.
   • Indicadores de Performance.
   • Buenas prácticas de Administración.
3. Servicios de Correo Electrónico.
   • Componentes de una solución de Correo Electrónico.
   • Principales protocolos de Correo Electrónico.
   • Instalación de los servidores asociados.
   • Configuración y administración general.
   • Manejos de colas.
   • Correo Electrónico y DNS.
   • Relay de Correo Electrónico.
   • Manejo de listas de correo.
   • Bloqueo de correo no solicitado.
   • Revisión de archivos de logs.
   • Buenas prácticas de administración.
4. Servicios de Directorio.
   • DNS
     • ¿Cómo funciona DNS?
     • BIND.
     • Configurando BIND.
     • Configuración de clientes.
     • Mantenimiento de BIND.
     • Correo Elecrónico y DNS.
     • Herramientas de monitoreo y diagnóstico (dig, nslookup).
     • Buenas prácticas de administración.
   • LDAP
     • ¿Qué es LDAP?
     • Visión general.
     • Definición de esquemas LDAP.
     • Interoperabilidad LDAP.
     • Herramientas de monitoreo y diagnóstico.
     • Buenas prácticas de administración.
   • Active Directory
     • Fundamentos de Active Directory
     • Esquema de Active Directory
     • Topología de Sitios y Replicación.
     • Active Directory y DNS.
     • Group Policies.
     • Buenas prácticas de administración.
5. Herramientas de colaboración
   • Administración de documentos.
   • Servicios de Correo Electrónico.
   • Servicios de Calendario.
   • Administración de contenido Web.
   • Administración de flujos de trabajo.
6. Respaldos
   • Herramientas nativas de las distintas plataformas (respaldo y restauración)
     • Linux (dd, tar, cpio, etc)
     • Windows (Ntbackup)
   • Herramientas Open Source (Amanda)
     • Ventajas frente a las herramientas nativas.
     • Arquitectura de la solución.
     • Instalación del servidor.
     • Configuración.
     • Instalación de clientes (Windows, Linux).
     • Respaldos.
     • Recuperación.
     • Buenas prácticas de administración.

Administración de Infraestructuras 2

Metodología de enseñanza

 Se dictarán 6 horas de clase semanales teórico-prácticas durante ambas mitades del semestre. Adicionalmente cada alumno deberá dedicar un promedio de 6 horas semanales para el estudio y realización de ejercicios prácticos. En la primera mitad del semestre se dictarán los contenidos conceptuales planteados en el temario. En la segunda mitad del semestre se harán propuestas de investigación y laboratorio.

Temario

1. Taller de Redes.

1. Conceptos de switches y routers.

1. Configuración, funcionalidades y diferencias. Ejercicios prácticos.

2. Protocolos de enrutamiento estáticos y dinámicos.

1. Ventajas y desventajas de cada uno.

3. Vlans, funcionalidad, creación y configuración de las mismas.
4. Subdivisión lógica de redes (Subnetting). Ejercicios prácticos.

1. Conversiones de direcciones IP de formato decimal a binario y viceversa.
2. Cálculo de máscara de subred, crear subredes usando VLSM (máscara de subred de longitud variable).

5. Redes Inalámbricas → Protocolos, ventajas y desventajas, configuración.

2. Taller de Administración de Infraestructuras.

1. Aplicación y uso de Windows Server 2008.

1. Active Directory Instalación y configuración, creación de políticas de grupo por usuario y equipo.
2. Servidor DNS Instalación y configuración.
3. Servidor DHCP instalación, asignación de direcciones por rango de ip, mac address, etc.

2. IPV6, porque IPv6, características principales.

1. Porque migrar a IPv6.
2. Direcciones y direccionamiento en IPv6.
3. Configuración.

3. Conceptos de VPN.

1. Configuración de cliente y servidor VPN.

4. Conceptos y características de DynDNS - NoIP

1. Ventajas y desventajas.
2. Aplicaciones prácticas.