UNIDADES CURRICULARES:

Principios de Programación

Estructura de Datos y Algoritmos

DESCRIPCIÓN DEL ÁREA

La Programación es la materia técnica básica de la carrera de Tecnólogo en Informática y tiene influencia en casi todas las áreas de la computación.

El rol de la Programación en una carrera de este tipo es multidimensional, ya que a lo largo de la carrera se estudian, construyen y modifican programas, por lo que es fundamental el desarrollo de la destreza en programación lo más tempranamente posible en la carrera.

El objetivo esencial de esta área es lograr que un Tecnólogo en Informática tenga dominio solvente de varios lenguajes y ambientes de programación actualizados, conocimiento de distintos paradigmas de programación, capacidad de diseño de estructuras de datos y algoritmos y nociones básicas de evaluación de los mismos.

DESCRIPCION DE LAS UNIDADES CURRICULARES

PRINCIPIOS DE PROGRAMACIÓN

El objetivo de la unidad curricular es aprender los conceptos fundamentales de la programación, según el paradigma de la programación imperativa, abordando la resolución de problemas mediante el uso de algoritmos y manejo de estructuras de datos, aprendiendo a utilizar los conceptos de abstracción de operaciones y de datos.

La unidad curricular servirá para la nivelación de los estudiantes que ingresen desde el Bachillerato Diversificado.

ESTRUCTURA DE DATOS Y ALGORITMOS

El objetivo de la unidad curricular es aprender a realizar programas de tamaño medio, partiendo de diseños apropiados, aplicando los conceptos de módulo de programa y tipos abstractos de datos.

El estudiante aprenderá a trabajar con abstracciones de datos básicas (listas generales, colas, pilas, árboles binarios).

Se introducirá al estudiante al análisis de algoritmos.

El estudiante logrará un dominio completo del lenguaje C/C++ (sin manejo de clases y objetos), para lo cual se lo incentivará a investigar y utilizar funciones de biblioteca (cadenas, entrada/salida, archivos, etc).

A efectos meramente orientativos se adjuntan los programas vigentes a la fecha en el

ANEXO 1.

PROPÓSITO DEL LLAMADO

Contratación de un (1) Docente Encargado que colabore en la impartición de las unidades curriculares, el desarrollo de talleres, la actividad en laboratorios y/o las prácticas en campo del área descripta.

El o la postulante deberá enviar sus antecedentes acompañado de una propuesta resumida de cómo abordaría la actividad docente para esta área (no más de una carilla). El objetivo con la propuesta de abordaje académico es presentar brevemente un documento, en el cual se describa cómo se realizará las tareas de docencia vinculadas al rol. Esto puede incluir, metodologías de aprendizaje a aplicar, evaluación, forma de transmisión del conocimiento al estudiantado, actividades extracurriculares, etc.

FUNCIONES Y TAREAS

a) Docencia

• Realizar docencia presencial y a distancia, a través de actividades de apoyo al aprendizaje activo de los estudiantes, con el fin de alcanzar los objetivos de aprendizaje definidos en la unidad.

• Participar en las actividades de planificación académica que impulse la Coordinación de la Carrera, así como en el diseño, revisión continua, evaluación y acreditación del Plan de Estudios en lo relativo a su unidad.

• Participar en actividades de perfeccionamiento docente, tanto específicas como generales, que la Institución considere pertinente, asociadas al cumplimiento de sus funciones docentes.

• Guiar y monitorear la actividad de los docentes de inicio que tenga a su cargo.

• Sistematizar la experiencia docente con estudiantes respecto de las buenas prácticas y lecciones aprendidas que surjan de la misma, a los efectos de difundirla a nivel nacional o internacional.

• Desarrollar propuestas de proyectos de investigación e innovación educativa, valorando la participación de actores claves del medio local, nacional e internacional.

b)Se propenderá a realizar actividades de vinculación con el medio e investigación e innovación, las cuales podrán comprender:

• Colaborar con la Coordinación de la Carrera en la vinculación con actores claves del medio, tanto del sector productivo, académico y social, para potenciar la integración de la Carrera.

Asimismo, el docente deberá desempeñar todas aquellas actividades que surjan en oportunidad del desarrollo y proyección de la carrera, de acuerdo a los objetivos estratégicos definidos a nivel institucional.

FORMACIÓN ACADÉMICA

• Egresados de educación terciaria y/o universitaria en carreras de 3 años de duración o más, en el área de Tecnologías de la Información (Ingeniería en Computación, Ingeniería de Sistemas, Licenciatura en Tecnologías de la Información, Licenciatura en Computación, Tecnólogo en Análisis y Desarrollo de Sistemas, Analista en Computación, Analista de Sistemas, Tecnólogo en Informática, Analista en Computación, Analista Programador) o formación equivalente.

Para que sea efectiva la postulación deberá estar acompañada con el título y/o escolaridad y demás constancias que acrediten la formación.

EXPERIENCIA REQUERIDA

Se valorará:

• Experiencia docente en los ámbitos de la enseñanza terciaria o especialización en el área del conocimiento solicitado.

• Experiencia profesional en el área de conocimiento a la que se postula.

RESIDENCIA

• Se valorará residencia en la ciudad de Maldonado o en localidades cercanas.

COMPETENCIAS INSTRUMENTALES

• Inglés: nivel intermedio y técnico.

• Informática: a nivel operador de PC.

• Plataformas educativas: usuario docente.

COMPETENCIAS GENÉRICAS REQUERIDAS

• Flexibilidad y adaptación al cambio

• Trabajo en equipo y colaboración

• Retroalimentación iterativa

• Innovación y mejora continua

• Excelencia técnica y sustentabilidad

• Ejecución estratégica

• Construcción de valor compartido

DEPENDENCIA TÉCNICA

• Dependerá académicamente del Docente con Funciones de Gestión de la carrera Tecnólogo en Informática sede Maldonado

• En lo administrativo dependerá del Director de ITR al que esté adscrito o asignado.

CONDICIONES DE TRABAJO Y DEDICACIÓN HORARIA

• 11 horas semanales.

• Remuneración: $ 29.170 de sueldo básico nominal (el que será ajustado según valores vigentes al momento del ingreso) y podrá tener complementos de acuerdo a la normativa vigente de UTEC.

• Contrato anual con posibilidad de renovación en función del cumplimiento de los objetivos del puesto.

• Disponibilidad para movilizarse en el territorio nacional.

• Las unidades curriculares se dictan de la siguiente forma:

  • Principios de Programación -> Primer semestre de la carrera

  • Estructura de Datos y Algoritmos -> Segundo semestre de la carrera

En los periodos del año en los que no se dicta la unidad curricular, el docente deberá elaborar material de la misma para dejar disponible en plataforma y colaborar en proyectos que se lleven a cabo dentro de la carrera vinculados a su formación.

ETAPAS DEL LLAMADO

ETAPA 1 - Estudio de Méritos (mínimo 20 puntos y máximo de 40 puntos)

• Formación académica, conocimientos, residencia y experiencia requeridos.

ETAPA 2 - Entrevista con el tribunal (mínimo 25 puntos y máximo de 45 puntos)

• Entrevista para evaluar:

• Temas generales vinculados al área, motivos de postulación, conocimiento de la institución, experiencia docente, entre otros.

• Defensa de la propuesta de abordaje académico

ETAPA 3 - Evaluación Psicolaboral (mínimo 9 puntos y máximo 15 puntos)

• Evaluación psicolaboral y entrevista con psicólogo

DISPOSICIONES VARIAS

• Para aprobar el concurso e integrar el orden de prelación, el o la candidata necesitará alcanzar al menos 60 puntos como resultado de todas las etapas del llamado
• Será necesario obtener el puntaje mínimo especificado para cada etapa a efectos de ser considerado en la siguiente, quienes no lo obtengan dejarán de formar parte del proceso de selección.
•  En caso de empate en el puntaje total obtenido por las personas, las mismas serán ordenadas en el orden de prelación de acuerdo a quien haya obtenido mayor puntaje en la Etapa 2 de entrevista. En caso que hubiere empate también en la etapa 2 se ordenarán de acuerdo a quien haya obtenido mayor puntaje en la Etapa 1 de valoración de méritos. En caso que hubiere empate también en la etapa 1 se ordenarán de acuerdo a quien haya obtenido mayor puntaje en la Etapa 3 de evaluación psicotécnica.
• El orden de prelación del llamado tendrá una vigencia de un año a partir de la resolución de aprobación del Consejo Directivo Central provisorio.
•  Los órdenes de prelación podrán ser utilizados, para la cobertura de otras funciones, siempre que el perfil del aspirante coincida con las necesidades de servicios definidas en el llamado.
• La presentación de la respectiva postulación no otorga al postulante derecho a ser contratado/a. 
• En el caso de que el candidato haya mantenido vínculos funcionales anteriores con UTEC, se valorarán los antecedentes.
• UTEC se reserva el derecho de excluir del proceso de selección en cualquier etapa, o finalizado el mismo, no proponer la contratación de aquellos candidatos que hayan tenido algún incumplimiento contractual anterior, tengan antecedentes de notoria mala conducta o antecedentes desfavorables a juicio de la institución.

CONDICIONES DE INGRESO

• La persona seleccionada deberá presentar, previo al ingreso, el certificado de no inscripción en el Registro Nacional de Violadores y Abusadores Sexuales.
• Se deberán contar con disponibilidad para cumplir el horario requerido por la Carrera.
• Los cargos de Docencia admiten acumulación hasta por un máximo de 60 horas semanales, siempre y cuando no exista superposición horaria.
• A partir del ingreso, la persona se regirá por la reglamentación que corresponda, tanto en lo relativo a sus tareas, dedicación, responsabilidades y derechos.
• Teniendo presente las categorías docentes definidas en el Estatuto del funcionario docente de UTEC, no es posible desempeñar dos categorías diferentes en forma simultánea, dentro de una misma área o UC.
• En caso de ser ciudadano extranjero, la realización de los trámites requeridos por el Estado uruguayo será responsabilidad del candidato. 
• Quien ingrese al cargo y sea extranjero deberá presentar los títulos que acrediten su formación, legalizados o apostillados en Uruguay.

POSTULACIONES Y CONSULTAS

• Los postulantes deberán inscribirse completando su CV y adjuntando la propuesta de abordaje académico, título y demás constancias que acrediten la formación en la sección Capital Humano de la página web de UTEC en la publicación Ref. TIMA 1/23, hasta el 19/12/2023 a las 23:59 hs.

• Enviar consultas a la casilla capitalhumano@utec.edu.uy

• Para mayor información de la institución consultar sitio web de la Universidad Tecnológica (UTEC) www.utec.edu.uy

UTEC trabaja para promover la igualdad de oportunidades. Los procesos de selección se basan en las competencias requeridas para el cargo, sin distinción de género, edad, etnia, opción sexual o condición social. Aquellas personas en situación de discapacidad que se presenten a este llamado, contarán con las herramientas necesarias.

El tribunal de evaluación del presente llamado, designado por el Comité de Gestión Académica e Innovación se encuentra integrado por las siguientes personas:

Titulares:

• Ing. Silvia Belvisi (Representante UTEC)

• Ing. Gabriela Castro (Representante UTU)

• Ing. Héctor Cancela (Representante UDELAR)

Suplentes:

• Anl. Reinaldo Díaz

• Ing. Cristian Bauza 

ANEXO 1. DESCRIPCIÓN DE LAS UNIDADES CURRICULARES

Principios de Programación

Metodología de enseñanza

Se dictarán 8 horas semanales de clase, incluyendo presentaciones teóricas, realización de ejercicios prácticos y trabajo en máquina.

Además, cada alumno deberá dedicar un promedio de 8 horas semanales para estudio y realización de trabajos de laboratorio propuestos por el docente.

Temario

1. Introducción a la programación:

   1. Lenguajes de programación.

   2. Algoritmos.

   3. Pseudocódigos.

   4. Proceso para la obtención de un programa ejecutable en lenguaje de alto nivel.

2. El lenguaje C

   1. Identificadores, constantes y variables.

   2. Tipos de datos simples.

   3. Instrucción de asignación y expresiones aritméticas.

   4. Instrucciones de control.

      • Secuencia.

      • Selección.

      • Iteración.

   5. Subprogramas.

   6. Alcance de identificadores.

   7. Tipos de datos estructurados: arreglos y estructuras.

   8. Caso de estudio: búsqueda y ordenación.

   9. Recursión.

Estructura de Datos y Algoritmos

Metodología de enseñanza

Se dictarán 8 horas semanales de clase, incluyendo presentaciones teóricas, realización de ejercicios prácticos y trabajo en máquina. Además, cada alumno deberá dedicar un promedio de 8 horas semanales para estudio y realización de trabajos de laboratorio propuestos por el docente.

Temario

1. Tipos Abstractos de Datos. Diseño de Programas, Módulos de Programa. Implementación de Módulos en Lenguaje C/C++.

2. Introducción al Análisis de Algoritmos: Eficiencia en Tiempo de Ejecución y Espacio de Almacenamiento. Algoritmos de Búsqueda y Ordenación.

3. Concepto de Recurrencia.

4. Implementación de Tipos de Datos Recurrentes: Concepto y Manipulación de Punteros.

5. Implementación de Listas.

6. Implementación de Funciones Recurrentes.

7. Diseño de Programas mediante Abstracción de Datos. Refinamiento de Funciones y Datos. Casos de Estudio.

8. Abstracciones de Datos Básicas:

   1. Estructuras lineales (listas, pilas, colas, dobles-colas).

Árboles (árboles binarios de búsqueda, árboles generales, estructuras arborescentes).