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DA 6/17

Coordinador/a educativo para el Instituto tecnológico Regional Suroeste

07/12/2017 al 25/12/2017

La UTEC llama a conformar un registro de Aspirantes de Coordinadores Educativos para desarrollar tareas en el ámbito de la Dirección Académica, con radicación en el Instituto Tecnológico Regional Sur Oeste, en la ciudad de Fray Bentos.

PROPÓSITO GENERAL

Coordinar las actividades de soporte técnico-administrativas, con la finalidad de implementar los planes de estudio de las Carreras que se brinden en el ITR, formación continua y capacitación que impulse la UTEC.

Asimismo, gestionará la orientación, seguimiento y apoyo pedagógico a estudiantes y docentes, con el objetivo de favorecer los procesos de enseñanza y aprendizaje en las Carreras que se encuentren radicadas en el ITR.

FUNCIONES Y TAREAS

  • Asesorar a los docentes y al personal administrativo de las carreras sobre el alcance de las disposiciones y normativa institucional.
  • Asistir a los Coordinadores de Carreras en los procesos de enseñanza y aprendizaje, con la finalidad de brindarle las herramientas didácticas y pedagógicas que permitan alcanzar los objetivos de la formación.
  • Orientar a las Coordinaciones de Carreras y docentes en el seguimiento y apoyo académico que el estudiantado requiera.
  • Sistematizar los procesos de acompañamiento y orientación estudiantil para mejorar logros académicos y su inserción tanto en la institución como en la comunidad.
  • Participar activamente en la resolución de conflictos y apoyar al personal administrativo.
  • Atender la diversidad estudiantil y la inclusión educativa, orientando en metodologías de enseñanza al cuerpo docente y realizando el seguimiento correspondiente.
  • Estimular la participación de los estudiantes, en actividades y proyectos generados desde la Institución o por los propios estudiantes
  • Recolectar y sistematizar información relevante que constituyan insumos para iniciar procesos de investigación educativa.
  • Participar en reuniones con otros profesionales técnicos, docentes y autoridades de la universidad u otras instituciones educativas.
  • Generar instancias de divulgación de aquellos procesos académicos que sean relevantes en el ITR.

FORMACIÓN ACADÉMICA

  • Egresados de carreras afines a la Educación (Licenciados en Educación, Formación Docente) (Excluyente).
  • Formación de posgrado en áreas vinculadas a la educación.
  • Para que sea efectiva la postulación, deberá estar acompañada del título. No se considerarán aquellas que no lo incluyan.

CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS VALORADOS

  • Inglés nivel intermedio o superior.
  • Manejo de Office.
  • Plataformas Educativas.

EXPERIENCIA REQUERIDA

  • Experiencia mayor a 3 años en instituciones educativas, preferentemente con jóvenes y adultos (Excluyente).
  • Se valorará:
    • experiencia en coordinación de equipos multidisciplinarios,
    • uso de recursos tecnológicos orientados a la formación a distancia,
    • experiencia en investigación educativa,
    • conocimiento de metodologías de enseñanza e instrumentos de evaluación basados en Competencias.

COMPETENCIAS REQUERIDAS

  • Habilidad para trabajar en equipo
  • Flexibilidad
  • Adaptación a los cambios
  • Iniciativa y proactividad
  • Buen relacionamiento
  • Liderazgo
  • Compromiso con la formación permanente.

DEPENDENCIA TÉCNICA Y ADMINISTRATIVA

  • Dependerá de la Dirección Académica en los temas técnicos.
  • En lo administrativo dependerá del Director del ITR al que esté adscrito o asignado.

CONDICIONES DE TRABAJO Y DEDICACIÓN HORARIA

  • 40 horas semanales.
  • Remuneración: $ 58.915 correspondiente a dicha carga horaria.
  • Contrato anual con renovación sujeta a evaluación de desempeño.
  • Radicación en ciudad de Fray Bentos o en la región de influencia del ITR.

ETAPAS DEL LLAMADO

ETAPA 1- Estudio de Méritos (máximo de 45puntos y mínimo de 25 puntos)

  • Formación curricular, conocimientos y experiencia requeridos

ETAPA 2 -Entrevista con el Tribunal (máximo de 40puntos y mínimo de 20 puntos)

  • Entrevista para evaluar las competencias requeridas en general

ETAPA 3 - Evaluación Psicotécnica (máximo 15 puntos y mínimo 9 puntos)

  • Evaluación psicotécnica

DISPOSICIONES VARIAS

  1. Para aprobar el concurso e integrar el orden de prelación, el candidato necesitará alcanzar al menos 60 puntos como resultado de todas las etapas del llamado.
  2. Los aspirantes que no alcancen el puntaje mínimo en cualquiera de las etapas previstas por el presente llamado quedarán eliminados del mismo.
  3. Cada una de las etapas es eliminatoria, por lo tanto los postulantes que no alcancen los mínimos establecidos, no serán convocados para las etapas siguientes.
  4. Los postulantes deberán tener disponibilidad para cumplir el horario requerido por la Institución.
  5. Por el hecho de presentar la postulación el interesado otorga su conformidad a las reglas que rigen todo el proceso de funcionamiento de los mismos.
  6. Los órdenes de prelación podrán ser utilizados para la cobertura de otras funciones siempre que el perfil del aspirante coincida con las necesidades de servicios definidas oportunamente por la Institución.
  7. La presentación al llamado e integración del listado de aspirantes no otorga al postulante derecho a ser contratado.
  8. En el caso de que el aspirante sea finalmente seleccionado, se regirá por la reglamentación que corresponda, tanto en lo relativo a sus tareas, dedicación, responsabilidades y derechos.

POSTULACIONES Y CONSULTAS

  • Los postulantes deberán inscribirse completando su CV y adjuntando su escolaridad en la sección Ofertas Laborales de la página web de UTEC en la publicación Ref. DA 6/17, hasta el 25/12/2017 a las 00:00 horas.
  • Enviar consultas a la casilla capitalhumano@utec.edu.uy
  • Para mayor información de la institución consultar sitio web de la Universidad Tecnológica (UTEC) www.utec.edu.uy

Un gran encabezado

Un buen subtítulo

Una buena forma de captar la atención de su lector es contarle una historia. Todo lo que considere escribir puede ser considerado una historia.

Las grandes historias tienen personalidad. Considere contar una gran historia que tenga personalidad. Escribir una historia con personalidad para clientes potenciales ayudará crear una conexión. Esto se muestra en los pequeños detalles como la elección de las palabras o las frases. Escriba desde su punto de vista, no desde la experiencia de otro.

Las grandes historias son para todos incluso cuando se han escrito sólo para una persona. Si intenta escribir una historia con una audiencia amplia en mente, su historia sonará sosa y falsa. Nadie resultará interesado. Escriba para una persona. Si es genuino para uno, es genuino para el resto.