Docente Encargado en Métodos Cuantitativos del Programa en Evaluación y Estadística

LLAMADO INTERNO

DESCRIPCION DEL DEPARTAMENTO

El Departamento de Innovación y Emprendimiento lleva adelante programas transversales para el desarrollo de habilidades y competencias del Siglo XXI, ofreciendo actividades de libre configuración para todo el estudiantado de UTEC, en los distintos puntos en los que se dispone de oferta educativa.

DESCRIPCION DEL PROGRAMA

El Programa de Evaluación y Estadística (en adelante PEEst o el Programa) es uno de los programas que integran el Departamento Académico de Innovación y Emprendimiento, el cual lleva adelante programas transversales para el desarrollo de habilidades y competencias del Siglo XXI, ofreciendo actividades de libre configuración para todas las personas que estudian en la UTEC, en los distintos puntos en los que se dispone de oferta educativa.

El PEEst tiene dos cometidos fundamentales que son: la evaluación institucional de la UTEC y la oferta de formación en evaluación de intervenciones tecnológicas, tanto en el ámbito público como el privado. Para dar cumplimiento a estos cometidos el PEEst funciona organizado en cuatro componentes: evaluación institucional, formación en evaluación de intervenciones tecnológicas, vinculación con el medio e investigación. 

El PEEst, a través de su componente de Evaluación Institucional, tiene como propósito la implementación de un sistema permanente de recolección y análisis de información, tanto interna como del contexto, orientada a contribuir con los procesos de gestión de la propia UTEC, garantizando la actualización permanente del sistema de indicadores de la universidad. Parte de estos cometidos se logran mediante la sistematización y análisis de bases de datos y mediante la aplicación de distintos instrumentos de relevamiento de información.

PROPÓSITO DEL LLAMADO

Contratación de un/a Docente Encargado de Métodos Cuantitativos del Programa de Evaluación y Estadística.

El o la postulante deberá enviar sus antecedentes acompañado de una propuesta resumida de cómo abordaría la actividad docente y la Evaluación Institucional de UTEC, con especial énfasis en las mejoras que aplicaría a los procesos existentes de Evaluación Institucional (extensión máxima de dos carillas).

FUNCIONES Y TAREAS

Evaluación Institucional

• Realizar tareas generales que garanticen el proceso continuo de Evaluación Institucional de UTEC y sus productos en los plazos comprometidos.
• Garantizar la aplicación de los instrumentos de relevamiento de información necesarios para la actualización sistemática de información.
• Desarrollo de los instrumentos de relevamiento de información necesarios.
• Actualización y crítica de los instrumentos de relevamiento e información existentes para garantizar su correcta adecuación a los cambios institucionales previstos.
• Apoyo en las tareas que sean necesarias para garantizar la generación de información sistemática y análisis de datos relativos al proyecto Uruguay Global.
• Desarrollo de actividades necesarias para garantizar la actualización permanente y anual de las bases de datos que tienen origen en el censo anual de estudiantes.
• Crítica a bases de datos, tanto generadas por los instrumentos de relevamiento de información como las provenientes de registros administrativos.
• Análisis y crítica a las bases de datos existentes para garantizar datos de calidad, así como la detección y diagnósticos de problemas a reportar a las áreas que correspondan.
• Custodia de las bases de datos existentes y generadas por el proceso de Evaluación Institucional.
• Análisis de información y datos administrativos.
• Análisis de datos relevados a través de los instrumentos de relevamiento (existentes y desarrollados).
• Redacción de informes descriptivos y analíticos.
• Trabajar de forma articulada con las áreas que se requiera para viabilizar las actividades anteriormente descriptas.

Docencia

• Realizar docencia presencial y a distancia, a través de actividades de apoyo al aprendizaje activo de los estudiantes, con el fin de alcanzar los objetivos de aprendizaje definidos por el programa y el departamento.
• Desarrollar propuestas de mejoras y actualización en los contenidos de cursos que comprenden la oferta de formación del PEEst (Diploma en Evaluación para el Cambio, rutas de formación de actualización profesional de corta duración).
• Participar y colaborar en la actualización de los cursos de la oferta de formación del PEEst que se hayan sugerido, garantizando un alto estándar de calidad y técnico.
• Participar en las actividades de planificación académica que se impulsen desde el Departamento UTECinnova y en particular desde el PEEst, así como participar en actividades de perfeccionamiento docente, tanto específicas como generales, que la Institución considere pertinente, asociadas al cumplimiento de sus funciones docentes
• Asimismo, el docente deberá desempeñar todas aquellas actividades que surjan en oportunidad del desarrollo y proyección de la carrera, de acuerdo a los objetivos estratégicos definidos a nivel institucional.

Vinculación con el Medio

• Colaborar con el Líder del programa, o con el rol que este designe, en la vinculación con actores claves del medio, tanto del sector productivo, académico y social.

Asimismo, la persona postulante deberá desempeñar todas aquellas actividades que surjan en oportunidad del desarrollo y proyección de la carrera, de acuerdo a los objetivos estratégicos definidos a nivel institucional.

FORMACIÓN ACADÉMICA

• Formación en el área de estadística (Licenciatura en Estadística, Licenciatura en Economía, Licenciatura en Sociología).
• Se valorará contar con cursos de formación a nivel de posgrado que den cuenta del manejo de métodos y análisis cuantitativo.
• Se valorará específicamente la formación en evaluación y monitoreo. Particularmente, aquellas instancias ofrecidas desde el Programa de Evaluación y Estadística.
• Se valorará formación en el manejo de software de procesamiento y cálculo estadístico.

Para que sea efectiva la postulación deberá estar acompañada con el título y demás constancias que acrediten la formación.

EXPERIENCIA REQUERIDA

• Acreditar al menos 2 años de experiencia docente en los ámbitos de la enseñanza terciaria o especialización en el área del conocimiento solicitado.
• Experiencia profesional en el área de conocimiento al que se postula.
• Se valorará especialmente experiencia en tareas de Evaluación Institucional de instituciones en enseñanza terciaria.
• Se valorará la experiencia en trabajos con análisis y críticas de grandes bases de datos
• Se valorará experiencia en trabajo con equipos multidisciplinarios.
• Se valorará experiencia en trabajos por productos y objetivos.

RESIDENCIA

• Se valorará residencia en la ciudad de Durazno o en localidades cercanas.

COMPETENCIAS INSTRUMENTALES

• Inglés: nivel intermedio y técnico.
• Informática: nivel operador de PC.
• Plataformas educativas: usuario docente.
• Manejo profesional de software de cálculo estadístico (R, SPSS, etc).

COMPETENCIAS GENERICAS REQUERIDAS

• Inteligencia social
• Trabajo en red
• Comportamiento adaptativo
• Innovación y mejora continua
• Integridad
• Orientación al logro
• Orientación a la calidad

DEPENDENCIA TÉCNICA

• Dependerá académicamente del Líder del Programa de Evaluación y Estadística.
• En lo administrativo dependerá del Director de ITR al que esté adscrito o asignado.

CONDICIONES DE TRABAJO Y DEDICACIÓN HORARIA

• 30 horas semanales.
• Remuneración: $ 66.696 de sueldo básico nominal (el que será ajustado según valores vigentes al momento del ingreso) y podrá tener complementos de acuerdo a la normativa vigente de UTEC.
• Vínculo laboral: se mantienen las condiciones.
• Disponibilidad para movilizarse en el territorio nacional.

ETAPAS DEL LLAMADO

ETAPA 1 - Estudio de Méritos (Máximo 60 puntos, mínimo para pasar a la etapa siguiente

30 puntos)

Se analizarán y calificarán:

• Formación académica y conocimientos directamente relacionada con el puesto y debidamente acreditada.
• Experiencia en la institución, en el ejercicio de funciones afines a las propias del puesto que se concursa.

ETAPA 2 - Entrevista con el tribunal (Máximo 30 puntos, mínimo para pasar a la etapa siguiente 15 puntos)

Entrevista para evaluar:

• motivación de la postulación y conocimiento de la nueva posición,
• temas generales vinculados al área de conocimientos y proyectos realizados
• información referida a la evaluación de desempeño
• portafolio de productos y propuesta de trabajo u otro presentada (de acuerdo a lo requerido en las bases del llamado).

ETAPA 3 - Evaluación Psicolaboral (Máximo 10 puntos, mínimo 6 puntos)

Se realizará para evaluar el grado de desarrollo de las competencias previstas en el puesto a concursar.

DISPOSICIONES VARIAS

1. Podrán presentarse a los concursos de ascenso aquellos colaboradores docentes con contrato a 3 años.
2. El candidato que se presente a concurso deberá contar con al menos una evaluación de desempeño “Exitosa” y cumplir con los requisitos previstos para el puesto al cual se presenta.
3. Para aprobar el concurso el o la candidata necesitará alcanzar al menos 60 puntos como resultado de todas las etapas del concurso.
4. El orden de prelación tendrá vigencia por el período de un año contado desde la fecha de homologación del resultado del concurso por parte del CDCp.
5. La resolución del CDCp podrá ser impugnada de acuerdo a los mecanismos legales aplicables al caso.
6. Este llamado se rige por el Procedimiento de Ascenso. Instrumentación de la resolución de CDCp de fecha 4 de diciembre de 2018, Punto 2 de Acta N° 48.

POSTULACIONES Y CONSULTAS

• Los postulantes deberán inscribirse completando su CV y adjuntando la propuesta de abordaje académico, título y demás constancias que acrediten la formación, en la sección Capital Humano de la página web de UTEC en la publicación Ref. PE 12/21, hasta el 30/11/2021 a las 23:59 hs.
• Enviar consultas a la casilla capitalhumano@utec.edu.uy
• Para mayor información de la institución consultar sitio web de la Universidad Tecnológica (UTEC) www.utec.edu.uy

UTEC trabaja para promover la igualdad de oportunidades. Los procesos de selección se basan en las competencias requeridas para el cargo, sin distinción de género, edad, etnia, opción sexual o condición social. Aquellas personas en situación de discapacidad que se presenten a este llamado, contarán con las herramientas necesarias.

Este llamado fue aprobado en el punto 5 del acta nº 42de la sesión del día 12/11/2021 del Comité de Gestión Académica, designando como tribunal de evaluación a las siguientes personas:

Titulares:

• Mariangel Pacheco.
• Patxi Olavarria.
• Amadeo Sosa.

Suplentes:

• Virginia Ferrari.