Docente Encargado para el Área de Matemática

DESCRIPCIÓN DEL ÁREA

El área de Matemática está asociada  con el desarrollo del pensamiento lógico, de la racionalidad y de la argumentación, en donde se apoya y se perfecciona el pensamiento matemático. Es aquí donde exploramos nuestra realidad, la representamos, la explicamos, la predecimos y si es posible la modificamos; a su vez también se relaciona con la inteligencia visual espacial (geometría) que es la forma como percibimos el espacio que nos rodea, nos orienta,  realizamos imágenes mentales y desarrollamos pensamientos en tres dimensiones.

Mediante el aprendizaje de la matemática los estudiantes desarrollan y enriquecen su capacidad de pensamiento, de reflexión lógica, desarrollo científico e interpretativo y  creativo,  adquiriendo herramientas para explorar la realidad, representarla, explicarla, predecirla y modificarla. La matemática enriquece y aplica continuamente su conocimiento en la resolución de problemas, tanto al interior de la misma, como en otras disciplinas.

DESCRIPCIÓN DE LAS UNIDADES CURRICULARES

Geometría Analítica y Álgebra Lineal: La unidad curricular se dicta en el primer semestre de la carrera, con la finalidad de brindar conocimientos en relación a: Sistemas Lineales de Ecuaciones, Matrices y determinantes, Vectores en el plano y en el espacio, Producto Escalar y Vectorial, Espacio Vectorial y Transformaciones Lineales.

Propone el estudio de un espacio no habitual, que es la geometría euclidiana, espacios de dimensión 3 y mayores que 3, de polinomios, de matrices, y el manejo adecuado de las herramientas Geogebra, Matlab u otras aplicadas al Álgebra, que permita asimilar y consolidar mejor los conceptos matemáticos brindados.

Cálculo I: Esta unidad curricular se dicta en el primer semestre de la carrera y abarca los conceptos: Número Real, Axiomas de cuerpo, orden y completitud. Consecuencias de los axiomas. Número Complejo. Definición. Operaciones. Diferentes representaciones. Operaciones con funciones. Funciones definidas por partes. Concepto de límite. Cálculo de límites. Indeterminaciones Continuidad en un punto y en un intervalo. Derivada de una función en un punto. Función derivada. Cálculo de Derivadas Teoremas de Rolle, Lagrange y Cauchy. Crecimiento y decrecimiento de una función. Concavidad. Problemas de Máximos y mínimos. Aplicaciones de la derivada en problemas definidos en el área Integración. Antiderivadas y primitivas e integración indefinida. Integral definida. El teorema fundamental del cálculo. Regla de Barrow Métodos de integración. Aplicaciones de la integral definida. Volúmenes de solidos de revolución. Centros de masa y momentos de masa y de inercia para láminas o placas con densidades constantes.

Cálculo II: El Cálculo tiene como función desarrollar el pensamiento lógico matemático para la comprensión de otras tantas áreas disciplinares que constituyen la base de la ciencia y la tecnología de la Mecatrónica. Este segundo módulo de Cálculo se dicta en el segundo semestre con la finalidad de brindar conocimientos en relación a: Ecuaciones diferenciales ordinarias de primer y segundo orden, Funciones de varias variables, Integrales dobles, Campos vectoriales e Integrales de línea. En todos estos conceptos se pretende siempre vincularlos con problemas de la física y de la ingeniería en general y de la Mecatrónica en particular.

Desde el punto de vista metodológico, se buscará priorizar la elaboración de proyectos, resolución de problemas, el diseño de planes de desarrollo aplicados a la mecatrónica, y actividades grupales donde el estudiante sea protagonista de su aprendizaje en colaboración con sus pares.

PROPÓSITO DEL LLAMADO

Contratación de un Docente Encargado de curso que desarrolle actividades orientadas al aprendizaje basado en las problemáticas del área del Cálculo y del Álgebra Lineal y Geometría de la Carrera Tecnólogo en Mecatrónica Industrial, desde un enfoque de formación integral de los estudiantes y los lineamientos educativos institucionales.

El o la postulante deberá enviar sus antecedentes acompañado de una propuesta resumida de cómo abordaría la actividad docente para esta unidad (no más de dos carillas).

FUNCIONES Y TAREAS

Docencia

• Realizar docencia presencial y a distancia, a través de actividades de apoyo al aprendizaje activo de los estudiantes, con el fin de alcanzar los objetivos de aprendizaje definidos en la unidad.
• Participar en las actividades de planificación académica que impulse la Coordinación de la Carrera, así como en el diseño, revisión continua, evaluación y acreditación del Plan de Estudios en lo relativo a su unidad.
• Participar en actividades de perfeccionamiento docente, tanto específicas como generales, que la Institución considere pertinente, asociadas al cumplimiento de sus funciones docentes.
• Guiar y monitorear la actividad de los docentes de inicio que tenga a su cargo.
• Sistematizar la experiencia docente con estudiantes respecto de las buenas prácticas y lecciones aprendidas que surjan de la misma, a los efectos de difundirla a nivel nacional o internacional.
• Desarrollar propuestas de proyectos de innovación educativa, valorando la participación de actores claves del medio local, nacional e internacional.
• Participar en la planificación, replanificación y dictado del curso de Pre cálculo.
• Participar en la planificación, replanificación y dictado de los talleres que solicite el Coordinador de la Carrera (Taller de sucesiones y series numéricas, taller de series de Taylor y series de Fourier, etc…)

Vinculación con el Medio

• Colaborar con la Coordinación de la Carrera en la vinculación con actores claves del medio, tanto del sector productivo, académico y social, para potenciar la integración de la Carrera mediante proyectos de extensión e investigación.

FORMACIÓN ACADÉMICA

• Egresados de educación terciaria o universitaria en el área de Matemática.

Para que sea efectiva la postulación deberá estar acompañada con el título y demás constancias que acrediten la formación.

EXPERIENCIA REQUERIDA

• Acreditar al menos 2 años de experiencia docente en los ámbitos de la enseñanza terciaria o especialización en el área del conocimiento solicitado.
• Experiencia profesional en el área de conocimiento al que se postula (Algebra Lineal y/o  Cálculo).

RESIDENCIA

• Residencia en la ciudad de Rivera o en localidades cercanas (requisito excluyente).

COMPETENCIAS INSTRUMENTALES

• Inglés: nivel intermedio y técnico.
• Informática: nivel operador de PC.
• Plataformas educativas: usuario docente.
• Portugués: se valorará el dominio del idioma.

COMPETENCIAS GENÉRICAS REQUERIDAS

• Inteligencia social
• Trabajo en red
• Comportamiento adaptativo
• Innovación y mejora continua
• Integridad
• Orientación al logro
• Orientación a la calidad

DEPENDENCIA TÉCNICA

• Dependerán académicamente del Docente de Alta Dedicación con Funciones de Gestión de la carrera. 
• En lo administrativo dependerán del Director de ITR Norte. ​

CONDICIONES DE TRABAJO Y DEDICACIÓN HORARIA

• 30 horas semanales.
• Remuneración: $ 58.718 de sueldo básico nominal (el que será ajustado según valores vigentes al momento del ingreso) y podrá tener complementos de acuerdo a la normativa vigente de UTEC.
• Contrato anual con posibilidad de renovación en función del cumplimiento de los objetivos del  puesto.
• Disponibilidad para movilizarse en el territorio nacional.

ETAPAS DEL LLAMADO

ETAPA 1 - Estudio de Méritos (mínimo 20 puntos y máximo de 40 puntos)

• Se analizarán y calificarán la formación académica, conocimientos, la residencia y experiencia requerida.

ETAPA 2 - Evaluación Técnica (mínimo 25 puntos y máximo de 45 puntos)

• Entrevista para evaluar:

• Motivación de la postulación, conocimiento de la institución, temas generales vinculados al área de Matemáticas (métodos pedagógicos, herramientas de apoyo a la docencia que utiliza, entre otros).
• Defensa de la propuesta.

ETAPA 3 - Evaluación Psicolaboral (mínimo 9 puntos y máximo 15 puntos)

•  Evaluación psicolaboral y entrevista con psicólogo.

DISPOSICIONES VARIAS

●      Para aprobar el concurso e integrar el orden de prelación, el o la candidata necesitará alcanzar al menos 60 puntos como resultado de todas las etapas del llamado.

●      Los aspirantes que no alcancen el puntaje mínimo en cualquiera de las tres etapas previstas por el presente llamado quedarán eliminados del mismo.

●      Los postulantes deberán tener disponibilidad para cumplir el horario requerido por la Carrera TMI de la UTEC.

●      Los órdenes de prelación podrán ser utilizados para la cobertura de otras funciones, siempre que el perfil del aspirante coincida con las necesidades de servicios definidas en el llamado.

●      Por el hecho de presentar la postulación de ingreso, el o la interesada otorga su conformidad a las reglas que rigen todo el proceso de funcionamiento.

●      La presentación de la respectiva postulación no otorga al postulante derecho a ser contratado/a.

●      En el caso de que el o la aspirante sea finalmente seleccionado/a, se regirá por la reglamentación que corresponda, tanto en lo relativo a sus tareas, dedicación, responsabilidades y derechos.

●      En caso de ser ciudadano extranjero, la realización de los trámites requeridos por el Estado uruguayo será responsabilidad del candidato.

●      Quien ingrese al cargo y sea extranjero, deberá presentar los títulos que acrediten su formación legalizados o apostillados en Uruguay.

POSTULACIONES Y CONSULTAS

• Los postulantes deberán inscribirse completando su CV y adjuntando la propuesta de abordaje académico, título y demás constancias que acrediten la formación, en la sección Capital Humano de la página web de UTEC en la publicación Ref. TMI 5/19 hasta el 03/12/2019 a las 00:00 horas.
• Enviar consultas a la casilla capitalhumano@utec.edu.uy
• Para mayor información de la institución consultar sitio web de la Universidad Tecnológica (UTEC) www.utec.edu.uy